故事開場
《其實很喜歡》想區分人物時，可以觀察他們遇到相近問題的做法，稱呼與外觀提供起點，實際回應則能補充認識。每個人知道的資訊不同，可能讓同一場面出現不同反應。旁人的稱讚或指責仍是一種立場，與實際選擇對照之後，讀者才能形成不受標籤限制的理解。
互相影響的方式值得想。人與人之間的距離可以細看。多人對話要確認聲音。
閱讀線索
旁人的評語需要確認。多人互動的節奏可以從開口、補充與停頓各自觀察，誰在推進、誰在整理與誰願意確認意思，都能讓讀者看見共同場面裡不同的參與方式。多人場面裡的注意力分配，也能影響誰先留下印象。
對人物辨識感到吃力時，可以先記住當前的目的與說話對象，等互動增加再補性格印象，減少一次記全的負擔。群像是否具有連接感，可以看看各方選擇如何互相影響。某次配角互動在重讀時變得不同，可以確認新增背景如何改變語氣與動作的分量，讓初讀與回顧各自保有資訊條件，也看見認識逐步形成的過程。
適讀方向
同樣的話由不同人說出，可能因關係與處境而帶來差異，閱讀時可以將字面與互動背景分開比較。小角色是否留下分量，可以從讀後仍記住的反應來談。人物是否容易區分，可以觀察相近情境下各自的反應；語氣、方法與顧慮形成具體對照之後，讀者便有多項辨認的線索，名字與外觀只是其中一部分。
群體裡的親近感可以從日常互動累積，平常誰願意多問、誰記住需要，都能成為清楚而細小的閱讀依據。人物出場的先後，會影響最初形成的關係印象，重讀時換一個觀察對象，也許就能注意到原先忽略的回應。注意配角時，先看他眼前需要處理什麼，比只問如何幫助主要人物更容易理解行動，戲份少也可以有清楚處境。
閱讀問答
未來都市好看嗎？
人物之間的小分歧，也能幫助辨認各自的需要與習慣。次要角色的目的若尚未明確，可以先整理眼前確定的行動，不需要為了完整理解一次補出全部背景與用意。想談人際網絡是否清楚，可以試著說明幾方如何聯繫與互相影響，若某處仍需猜測，就把那個問題具體留下。
幣轉人生在哪裡看？
邊角的動作可以再看一次。人物印象需要實際依據。旁觀者也可能提供角度。
看完黃昏光影還能看什麼？
配角不必只用功能概括。同一個人面對不同談話對象時，語氣的差別也能透露彼此距離。場邊的小反應如果改變你的看法，指出它增加哪項理解，便能替這個動作找到具體的分量。