故事開場
《其實很喜歡》前幾格不必每處都猜透。把不解與不喜歡分開，對初次接觸的評價會更清楚。開卷時先別急著下判斷。
開始認識人物不必依靠完整身世介紹，一個當下的選擇也能提供線索，但結論仍可保留彈性。人物初見不等於全貌。首段像一份邀請，讀者可以慢慢決定是否願意留下。
閱讀線索
對人物的好惡在初見時往往形成得很快，描述這份感受時，最好指出實際觸發它的言行。頁面裡最醒目的部分不一定是唯一重點，移開視線再看一回，有時能發現原先略過的安排。初步評價若只剩好看兩字，或許還能多找一個理由。
試讀不一定要選刺激的片段，完整導入更方便理解語氣。讀前做過的猜測，不必成為評價正文的唯一尺度。與其急著決定題材分類，不如先確認閱讀時的實際感受。
適讀方向
短短一頁也能比較文字、表情與背景各佔多少注意力。如果第一眼的印象主要來自封面，讀完正文的開頭後可以另外寫下一句感受，看看兩種接觸方式究竟差在什麼地方。初次感受不需要包辦整體評價，清楚說明閱讀範圍與當下反應，已經足以讓別人理解你的觀察。
開卷時產生的期待有時很模糊，找出自己最想翻到下一頁的那一刻，能幫助理解期待從何而來。判斷一個開場是否成功之前，先說清楚自己希望它帶來什麼，是理解情況、親近人物，還是產生想繼續追問的興趣。最初的停頓可以有意義。
閱讀問答
被社團學弟步步逼近好看嗎？
若資訊暫時不足，不妨把已知與猜想分開記錄。認為開頭資訊過多時，試著區分必須立即理解的內容與暫時記住即可的稱呼，負擔可能會減少。期待和正文出現落差時，可以先確認期待是從哪裡來的。
鄰居在哪裡看？
留白和解說哪個先抓住視線，可以當作觀察開場的小問題。試著替首段下個小註記，看看自己究竟讀到了什麼。若簡介讓你預先認定了人物關係，正文中的實際互動值得另外確認，兩者不必急著合成同一結論。
看完STAYGOLD還能看什麼？
好感與疑慮可以同時存在，把各自對應的細節記在旁邊，日後回頭看時，就知道最初的判斷從何而來。起初記不住名字很正常。給開卷經驗做筆記時，將親眼看到的細節和隨之產生的聯想分成兩項，能保留較清楚的觀察依據。