SUBJECT：下一段閱讀旅程
其實很喜歡
《其實很喜歡》例外是否成立可以再查。把規則當成行動的條件閱讀，往往更容易找到具體作用。設定是否容易記住，可以從它與人物行動的關聯談起。
故事開場
《其實很喜歡》遇到不同的背景說法，可以保留來源與位置，等待更多資訊比較，不必急著選定完整答案。資訊暫時不足時，先辨認自己缺的是哪一層理解。資訊來源可以分別確認。
場景看來熟悉，不代表其中的慣例也與日常相同；正文交代的細節仍有自己的分量，原有常識只能作為暫時的理解起點。小小的稱呼也有脈絡。熟悉的生活經驗能幫助入門，也要留意正文提供的差異。
閱讀線索
背景是否完整和眼前是否易懂，是兩個可以分開討論的問題。若新資訊改變原先理解，可以回看自己曾依據哪個提示。不同人物怎麼描述同一個地方，可以分別當作觀察資料。
不妨先整理已經看過的實際運作，再回頭讀解釋文字。人物對環境的認識可能有限，閱讀時可以把他的判斷和自己已經看見的事分開，保留資訊不一致的可能。整理設定時，先寫眼前確定的部分，未解之處另外保留。
適讀方向
同一條規則由不同人物解釋時，可以留意說法上的差別，先辨認哪些是已知事實，哪些受到個人立場影響。空間關係先確認清楚。設定說明若顯得抽象，可以回找人物正在處理的具體問題，確認那些名詞究竟與哪一步行動有關。
某個慣例讓自己覺得陌生，可以先問它在當下滿足了什麼需要，再決定還需要多少說明才能跟上內容。讀者對熟悉環境和陌生環境的耐心可能不同，初讀時先承認需要適應，再觀察內容如何引導理解，有助於讓評價更接近實際經驗。不同場景的慣例如果讓人混淆，可以把各自條件並列，找出真正需要區分的地方，再判斷介紹是否提供足夠的閱讀提示。
閱讀問答
今天喫飽了嗎?好看嗎？
介紹資訊出現的時機，會影響讀者能否順利接上行動。環境的作用未必只在風景，也能觀察它如何影響交流方式。限制出現之後，原先可行的方法是否仍然適用？
尋找初戀在哪裡看？
看見不同場合的慣例，可以比較它們各自適用的條件。脈絡能幫助解釋選擇。閱讀時可以區分人物相信的規則與已經確定發生的事情。
看完不正常關係還能看什麼？
看見例外時先記下來。介紹長短不是唯一尺度。一處新場景出現後，可以看看哪些細節幫助自己重新定位。
資料說明
世界的熟悉感可以逐步累積，不需要在開頭就形成全貌。當背景介紹讀來不容易親近，可以先找一件人物正在處理的小事，透過具體的需求與行動理解環境，再逐步接回較抽象的說明。環境裡誰有選擇、誰受限制，也能當作理解背景的角度。
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